The التعلم مدى الحياة Diaries
The التعلم مدى الحياة Diaries
Blog Article
يعد التعلم مدى الحياة أمراً بالغ الأهمية لرواد الأعمال للبقاء في المقدمة في عالم سريع التغير. ومن خلال تبني منصات التعلم عبر الإنترنت، وحضور مؤتمرات الصناعة، والمشاركة في التواصل المستمر، والبحث عن الموجهين والمدربين، وتعزيز ثقافة التعلم داخل مؤسساتهم، يمكن لرواد الأعمال اكتساب المهارات والمعرفة اللازمة للتكيف مع التحديات الجديدة واغتنام الفرص.
هناك خطوات مهمة لتعزيز التذكر والفهم العميق للمواضيع المكتسبة.
لطالما كانت العلاقة بين التعلّم والكسب تميل إلى اتباع قاعدة بسيطة واحدة: الحصول على أكبر قدر من التعليم في وقت مبكِّر من الحياة، وجني المكافآت المقابلة خلال بقية الحياة المهنية. ولكن المعادلة اختلفت كثيراً اليوم. فكما كتب توم فريدمان في صحيفة نيويورك تايمز: “انتهت الفكرة القائلة إننا نذهب إلى الكلية لمدة أربع سنوات، ثم نستثمر تلك المعرفة التي اكتسبناها لمدة الثلاثين سنة التالية … فإذا كان الفرد يريد أن يكون موظفاً مدى الحياة في أي مكان اليوم، عليه أن يسعى للتعلّم مدى الحياة”.
ومن أهم هذه التغيرات هو التحول من السوق الصناعي إلى سوق الخدمات، ونشوء اقتصاد المعرفة وانحسار المؤسسات التقليدية.
وتأمل المفوضية الأوروبية لتمكين المواطنين من التنقل بحرية بين البيئات التعليمية. وبالتالي فانه يركز على التعلم مدى الحياة من التعليم قبل المدرسي حتى بعد التقاعد («من المهد إلى اللحد») ويشمل جميع أشكال التعليم (الرسمي وغير الرسمي).و عن طريق مبادرةالمفوضية الأوروبية للتعلم مدى الحياة يمكن للناس في جميع مراحل حياتهم ان يشاركوا في تحفيز خبرات التعلم وكذلك المساعدة في تطوير قطاع التعليم والتدريب في مختلف أنحاء أوروبا.
هذه الاستراتيجيات تساعد الأفراد المهتمين بالتعليم المستمر.
ونجد ان مفهوم التعلم مدي الحياة يختلف عن النموذج التقليدي في نواح كثيرة. حيث ان المعلمين والدارسين بمثابة الوسطاء بدلا من ناقلي المعرفة ويتم وضع المزيد من التركيز على التعلم بالممارسة والتفكير بشكل خلاق وايجابي.
هل تنجح المقاطعة حقاً؟ تجارب ناجحة لمقاطعات حققت التغيير الاجتماعي
التعلم مدى الحياة هو استمرار بناء المهارات والمعارف طوال حياة الفرد. يحدث ذلك من خلال التجارب التي تمت مواجهتها في مجرى حياته. هذه التجارب يمكن أن تكون رسمية (التدريب والاستشارات والتدريس، الإرشاد، التدريب المهني، والتعليم العالي، الخ) أو التعلم مدى الحياة غير الرسمية (التجارب والحالات، وما إلى ذلك).
مجتمع التعلم يبدو أبعد البيئات التعليمية الرسمية ويحدد نوعية التعلم وليس فقط للأفراد بل أيضا بوصفه عنصرا من عناصر الأنظمة.
ويضيف أن “التدريب المهني له دور، ولكن تدريب شخص في وقت مبكِّر للقيام بشيء واحد طوال حياته لم يعد هو الحل”.
ثانياً، أنه في مهده أو في بدايته هناك فرصة كبيرة للتغلُّب على الاضطراب الذي ينتج عنه. ثالثاً، مع مراحل تطور الذكاء الاصطناعي المتعدِّدة، سوف يتكرَّر هذا الاضطراب مراراً وتكراراً. وغالباً ما يؤدي أي تقدّم إلى اضطراب لا مفر منه يُخشى منه بشدة.
إضافةً إلى ذلك، يسهم التعلم مدى الحياة في تحسين جودة الحياة بشكل عام. فالتعلم لا يقتصر فقط على اكتساب المهارات الفنية، بل يشمل أيضاً تطوير المهارات الشخصية والاجتماعية.
علاوة على ذلك، ينتشر استخدام الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي في مجال التعليم، مما يوفر تجارب تعليمية مخصصة تلبي احتياجات المتعلمين الفردية. يساعد ذلك على نور الإمارات تعزيز الفعالية والقدرة على جذب المتعلمين، وتحقيق أهداف التعلم بطرق مبتكرة.